Доречевой этап развития – предпосылки формирования речи, данный этап осуществляется в двух направлениях: через развитие понимания звучащей речи и через развитие предречевых вокализаций (вскрики, гуканье, гуление, лепет, лепетное говорение).  Чтобы ребёнок понимал вашу речь, разговаривайте с ним чаще на правильном языке, развивайте понимание значения слов.

   Речь – показатель общего психического состояния ребёнка.  Малыш к первому году жизни должен обращать внимание на речь взрослого, подражать ей, пытаться повторить ваши слова, ребёнок должен определять связь между предметом и его названием, осмысленно произносить несколько слов. 

   Общение с малышом – главное условие его полноценного развития.

   Начало второго года жизни малыша характеризуется автономной речью,  еще непохожей на речь взрослого («агида» - яблоко, «ика» - шарф, «абаля» - яблоко). Слова ребёнка многозначны, могут относиться к ряду предметов.

  Разговаривайте с малышом, вовлекайте в совместные действия. Показатели успешного развития ребёнка двух лет: малыш знает 300-400 слов, освоил обобщающую функцию речи, использует двухсловные предложения, согласует глаголы 3 л., ед. ч., наст. в. с сущ. знает местоимение «Я», использует глаголы в повелительном наклонении, правильно произносит почти все гласные звуки.