Ребёнок старшего дошкольного возраста нуждается в особой форме общения со взрослыми – во внеситуативно-личностном общении, что включает в себя доброжелательное внимание к малышу, сопереживание и взаимопонимание. Ребёнку этого возраста интересен «мир людей», ему важно все «делать правильно», достичь общности взглядов и оценок с близкими взрослыми.

   5-7 лет – сензитивный период нравственного развития ребёнка, поэтому малыш стремится подчинять свое поведение нормам, требованиям. Он уже без обиды реагирует на тактичные замечания и предложения, готов учиться у взрослого.

  Чтобы быть успешным в школе ребёнку нужно следовать образцу, уметь анализировать и обобщать, иметь определенный уровень наученности и владеть речью.

   Как же готовить ребёнка к школе? Как обеспечить коммуникативную готовность? Важно беседовать с ребенком на интересующие его личностные темы (социальные и моральные нормы, межличностные отношения, «прошлое – настоящее – будущее», жизнь взрослых, «тайна рождения», родословная семьи).

   Делитесь с ребенком своими переживаниями, успехами. Дайте ему возможность порадоваться за вас. Но в то же время важно замечать и эмоционально откликаться на состояния, проблемы и успехи ребенка.

   Чаще обсуждайте (дружески) с ребенком нормы поведения в разных социальных ситуациях. Побуждайте ребенка к осмыслению своих поступков, своего поведения, отношений с педагогами, сверстниками в детском саду, близкими родственниками. В этом вам может помочь детская литература, читайте рассказы, повести, сказки, где представлены детские ситуации, которые можно обсуждать с малышом.

   Больше разговаривайте с ребёнком, расспрашивайте его о том, что было, что видел, как прошел день. Проявляйте интерес к жизни малыша, к его общению со сверстниками, с семьей, с другими людьми.

   Но важно помнить, что дети 5-7 лет очень наблюдательны, поэтому  взрослым следует жестко контролировать свое поведение, заботиться о том, чтобы оно  не расходилось с теми требованиями, которые предъявляются детям.